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educacion superior

Óscar López: La regulación de la IA impulsa la competitividad en España

12/06/2026@16:25:40

Óscar López, ministro para la Transformación Digital y de la Función Pública, destacó en el Foro Talento España que la regulación de la inteligencia artificial (IA) no solo atrae inversión, sino que también potencia la competitividad de España. Durante su intervención, subrayó cómo el país se adapta a tiempos inciertos y se posiciona como un líder en economía digital, representando el 27% del PIB. López mencionó la apertura de una oficina de Open AI en Madrid como prueba del enfoque español hacia la regulación. Además, resaltó los esfuerzos del Gobierno en formación y desarrollo de competencias digitales, con iniciativas que han beneficiado a más de dos millones de personas. La transformación hacia una economía basada en el talento es clave para enfrentar los desafíos de la cuarta revolución industrial.

Morant destaca la importancia de la educación superior en la apertura del curso universitario

Diana Morant, ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, destacó en la apertura del Curso Universitario 2025/2026 en la Universidad de València la importancia de garantizar que el "ascensor social" de la educación superior no se detenga. Subrayó el compromiso colectivo para asegurar una educación universitaria accesible y de calidad, enfatizando que el futuro de los jóvenes no debe depender de su situación económica. Morant resaltó la histórica inversión del Gobierno español en universidades y becas, con un aumento del 80% desde 2018, y recordó el crecimiento del sistema universitario en España desde 1975 hasta hoy. También agradeció a las universidades valencianas por su apoyo durante situaciones de emergencia.

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España lidera en educación superior para jóvenes de 15 a 19 años en Europa

En España, el 20% de los jóvenes de 15 a 19 años está matriculado en educación superior, duplicando la media de la OCDE y la UE25, que se sitúa en torno al 11%. Este aumento se atribuye a la fuerte presencia de ciclos de Formación Profesional (FP) de grado superior. Según el informe 'Panorama de la Educación 2025' de la OCDE, el acceso a la educación superior en España es notable, con un 39% ingresando por FP superior y un 47% por grado universitario. Además, destaca una movilidad intergeneracional ascendente, con un 30% de jóvenes cuyos padres no completaron la secundaria logrando titularse en educación superior. La tasa de abandono es baja, situándose en un 14%, y las mujeres presentan mayores tasas de finalización que los hombres. En términos salariales, los graduados en estudios superiores ganan un 49% más que quienes solo completan la secundaria. La inversión educativa en España es inferior a la media de la OCDE en términos absolutos, pero relativa a su PIB per cápita supera las medias internacionales.