Las ministras, los ministros y las altas autoridades de Educación Superior y de Ciencia, Tecnología e Innovación de los países iberoamericanos participantes en la II Conferencia Iberoamericana Ministerial conjunta acordaron impulsar un proyecto piloto para poner en marcha el Programa Iberoamericano de Cooperación en Formación Doctoral y Posdoctoral.
El acuerdo, incluido en la Declaración Conjunta de la Conferencia, expresa el compromiso de reforzar la cooperación y la coordinación entre las políticas de educación superior y las de ciencia, tecnología e innovación. También busca favorecer la movilidad y la circulación equilibrada del talento, así como una mayor interacción entre universidades, centros de investigación y otros actores de los sistemas de conocimiento.
El programa comenzará con una fase piloto que permitirá probar sus aspectos académicos, administrativos y financieros antes de ampliarlo y convertirlo en un instrumento estable de cooperación, alineado con la Cooperación Iberoamericana. La declaración señala que la formación doctoral contribuye a las capacidades científicas de los países y es clave para ampliar la masa crítica investigadora de la región.
Cooperación para la formación investigadora
El secretario de Estado de Ciencia, Innovación y Universidades de España, Juan Cruz Cigudosa, explicó que el acuerdo vincula la formación, la movilidad y el desarrollo profesional del personal investigador. Añadió que es necesario formar a nuevas generaciones y facilitar su colaboración con instituciones de otros países, además de ofrecerles condiciones adecuadas para desarrollar su talento. También señaló que la conferencia permite acordar mejoras en la formación, la movilidad y las condiciones de trabajo de quienes investigan.
El secretario general Iberoamericano, Andrés Allamand, afirmó que la región no puede formar talento para después perderlo. Indicó que el programa doctoral y posdoctoral y la futura Carta del Personal Investigador buscan que el conocimiento circule entre los países y permanezca en la región. Según resumió, en Valencia se fijó el rumbo y en Alicante comenzó su ejecución.
Mariano Jabonero, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, destacó el trabajo de la organización para fortalecer la formación doctoral mediante las becas Paulo Freire Plus, que han beneficiado a 25 investigadores de la región. Señaló que el regreso de los primeros doctores empieza a reflejarse en resultados, como su contribución a la reforma del sistema de pensiones de Costa Rica y al impulso de la electrificación del transporte público en Honduras. A su juicio, estos ejemplos muestran el valor de invertir en talento investigador y de promover una cooperación que se traduzca en desarrollo para los países.
Una carta común para el personal investigador
Los países iberoamericanos acordaron seguir trabajando en una Carta Iberoamericana del Personal Investigador. El documento se plantea como un marco común de principios y derechos para reforzar el reconocimiento de la profesión, armonizar criterios y facilitar la movilidad, con el objetivo de construir un ecosistema de investigación regional más integrado.
Igualdad de género en la ciencia
La Conferencia también avanzó en materia de igualdad de género. Los países harán seguimiento y evaluarán las medidas estructurales de igualdad incluidas en sus políticas de educación superior y de ciencia, tecnología e innovación. Además, recopilarán sistemáticamente información sobre sus planes y estructuras institucionales para elaborar, por primera vez, un panorama regional de las políticas de igualdad en este ámbito.
Entre los retos que se abordarán conjuntamente figuran la creación de indicadores más completos, la revisión de los criterios para evaluar la carrera académica y la producción científica, y el fomento de vocaciones libres de estereotipos.
La declaración encomienda a la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), en colaboración con la OEI y el Programa CYTED cuando corresponda, impulsar, coordinar y supervisar el seguimiento de los acuerdos. Para ello contará con los Programas, Iniciativas y Proyectos Adscritos y con las Redes Iberoamericanas.
Continuidad de los acuerdos de Valencia
La reunión de Alicante da continuidad a la I Conferencia Ministerial Conjunta, celebrada en Valencia en 2024. En aquel encuentro se estableció una agenda compartida y se plantearon por primera vez el Programa Iberoamericano de Cooperación en Formación Doctoral y Posdoctoral, la Carta del Personal Investigador y el trabajo en igualdad. La agenda pasa ahora a la fase de ejecución.
La noticia en cifras
| Cifra |
Dato |
| 25 |
Investigadores de la región beneficiados por el programa de becas Paulo Freire Plus de la OEI. |
| 2024 |
Año en que se celebró en Valencia la I Conferencia Ministerial Conjunta. |
| II |
Conferencia Ministerial conjunta de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación celebrada en Alicante. |
Preguntas sobre la noticia
¿Qué acordaron las autoridades iberoamericanas sobre la formación doctoral y posdoctoral?
Acordaron impulsar un proyecto piloto para iniciar el Programa Iberoamericano de Cooperación en Formación Doctoral y Posdoctoral.
¿Qué se evaluará durante la fase piloto?
Se probarán los aspectos académicos, administrativos y financieros del programa antes de ampliarlo y convertirlo en un instrumento estable de cooperación.
¿Qué objetivo tendría la Carta Iberoamericana del Personal Investigador?
Los países acordaron seguir avanzando en su definición como marco común de principios y derechos, para reforzar el reconocimiento de la profesión, armonizar criterios y facilitar la movilidad.
¿Qué medidas se prevén en materia de igualdad de género en la ciencia?
Los países harán seguimiento y evaluación de las medidas estructurales de igualdad en sus políticas de educación superior y de ciencia, tecnología e innovación, y recopilarán información sobre sus planes y estructuras institucionales.
Si (
No(
